A DESPENSA VAZIA - LIÇÃO 06 JOVENS E ADULTOS 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: 2 Reis 4.1-7

INTRODUÇÃO

I – LUTANDO CONTRA O IMPREVISTO
II – DEUS AGE COM O QUE VOCÊ TEM
III – A PROVIDÊNCIA DIVINA

CONCLUSÃO

ONIPOTENTE

Por

Russell E. Joyner

Um antigo questionamento filosófico, indaga: “Deus é capaz de criar uma rocha tão grande que Ele não possa mover? Se Ele não consegue movê-la, logo, Ele não é todo-poderoso. Se Ele não é capaz de criar uma rocha tão grande assim, isso comprova que Ele também não é todo-poderoso”. Essa falácia da Lógica simplesmente brinca com as palavras e desconsidera o fato de que o poder de Deus está relacionado com os seus propósitos.

A pergunta mais honesta seria: Deus é poderoso para fazer tudo quanto pretende, e que esteja de acordo com o seu propósito? De acordo com os seus decretos, Ele demonstra que realmente tem a capacidade de realizar tudo quanto desejar: “Porque o SENHOR dos Exércitos o determinou; quem pois o invalidará? E a sua mão estendida está; quem, pois, a fará voltar atrás?” (Is 14.27). O poder ilimitado do único e verdadeiro Deus jamais será resistido, impedido ou anulado pelo ser humano (2 Cr 20.6; Sl 147.5; Sl 147.5; Is 43.13; Dn 4.35).
  
Através de sua revelação, Deus demonstrou que a sua grande prioridade é chamar, formar e transformar um povo para si mesmo. Isto pode ser visto na vida de Sara que, mesmo avançada em idade, Deus lhe concedeu a bênção da maternidade - conforme Ele mesmo o disse: “Haveria coisa alguma difícil ao SENHOR?” (Gn 18.14; cf. Jr 32.17) - e na vida da jovem virgem Maria (Mt 1.20-25). O propósito sublime de Deus, contudo, foi realizado quando ressuscitou a Jesus dentro os mortos: “E qual a sobre excelente grandeza do seu poder, que manifestou em Cristo, ressuscitando-o dos mortos e pondo-o à sua direita nos céus” (Ef 1.19,20). 
  
     Os discípulos, após uma declaração enfática de Jesus, meditaram sobre a impossibilidade de um camelo passar pelo fundo de uma agulha de agulha de costura (Mc 10.25-27). A grande lição aqui é a impossibilidade de as pessoas se salvarem a si mesmas. No entanto, isto além de ser possível para Deus, está dentro do seu propósito. Por isso, a obra de salvação é de domínio exclusivo do Senhor. Podemos exaltá-lo, não somente porque Ele é onipotente, mas também porque os seus propósitos são grandiosos, e o seu grande poder é utilizado por Ele no cumprimento da sua vontade. 

Texto extraído da “Teologia Sistemática: Uma Perspectiva Pentecostal”, editada pela CPAD.

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 

                                                                                                                                                 Professor, reproduza o esquema abaixo no quadro de giz. Converse com seus alunos a respeito das atitudes do crente diante de uma situação de escassez.  Explique que os israelitas, durante a jornada pelo deserto, por várias vezes, foram provados com a escassez de água e alimento. Porém, eles sempre murmuravam contra o Senhor. A murmuração demonstrava a falta de fé deles. Em seguida, leia e discuta as atitudes relacionadas no quadro. Enfatize que tais atitudes devem marcar a vida dos que creem no Senhor.

 extraído do site a paz do senhor.

Atitudes de Fé
Alegrar-se em DEUS	Tg 1.2
Ser misericordioso com o próximo mesmo enfrentando dificuldades	1 Rs 17.13
Entregar tudo nas mãos de DEUS	Jo 6.9
Humilhar-se perante o Senhor e reconhecer a nossa dependência dEle	Tg 4.10; Mt 5.4
Confiar em JESUS	Mc 10.27
Louvar ao Senhor	At 16.23-25
Ser paciente	Tg 5.10

BENIGNIDADE, A BONDADE PARA AJUDAR - LIÇÃO 06 JUVENIS 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: Hebreus 1.5-7,13,14

O teólogo e Pastor inglês John Stott, em sua obra “Cristianismo Equilibrado”, editado pela CPAD, explica bem essa questão da legitimidade de a Igreja pensar em sua atividade social a partir de uma perspectiva integral do Evangelho de Cristo:

O nosso próximo é uma pessoa, um ser humano, criado por Deus. E Deus não o criou como uma alma sem corpo (para que pudéssemos amar somente sua alma), nem como um corpo sem alma (para que pudéssemos preocupar-nos exclusivamente com seu bem-estar físico), nem tampouco um corpo-alma em isolamento (para que pudéssemos preocupar-nos com ele somente como um indivíduo, sem nos preocupar com a sociedade em que ele vive). Não! Deus fez o homem um ser espiritual, físico e social. Como ser humano, o nosso próximo pode ser definido como “um corpo-alma em sociedade”. Portanto, a obrigação de amar o nosso próximo nunca pode ser reduzida para somente uma parte dele. Se amamos o nosso próximo como Deus o criou (o que é mandamento para nós), então, inevitavelmente, estaremos preocupados com o seu bem-estar total, o bem-estar do seu corpo, da sua alma e da sua sociedade. [...] É verdade que o Senhor Jesus ressurreto deixou a Grande Comissão para a sua Igreja: pregar, evangelizar e fazer discípulo. E esta comissão é ainda a obrigação da Igreja. Mas a comissão não invalida o mandamento, como se “amarás o teu próximo” tivesse sido substituído por “pregarás o Evangelho”. Nem tampouco reinterpreta amor ao próximo em termos exclusivamente evangelísticos. Ao contrário, enriquece o mandamento amar o nosso próximo, ao adicionar uma dimensão nova e cristã, nomeadamente a responsabilidade de fazer Cristo conhecido para esse nosso próximo (STOTT. John R. W. Cristianismo Equilibrado. Rio de Janeiro, CPAD, p. 60,61.).

RELIGIÕES DIFERENTES EM QUEM ACREDITO? - LIÇÃO 06 ADOLESCENTES 3 TRIMESTRE 2012

Texto bíblico: 2 Crônicas 34.1-6

OS PAPEIS DOS PAIS E DOS FILHOS

1. O papel dos pais. Os pais têm a missão de delinear os rumos da vida dos seus filhos, de tal forma que, desde a infância até se tornarem adultos, sejam felizes e ajustados. A Bíblia é o manual por excelência de educação moral, cívica e espiritual para todas as idades. A disciplina é a chave do sucesso da instrução familiar. Diz o sábio Salomão: “Instrui o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não desviará dele” (Pv 22.6). Um requisito essencial da fascinante missão de criar filhos é:

Educação (Dt 6.,7; Sl 78.4). A melhor educação começa no lar. Os pais são os primeiros e mais próximos mestres dos filhos. Nos dias de Moisés houve a preocupação com a educação dos filhos. Do ponto de vista secular, educar os filhos não significa apenas colocá-los na escola e esperar que sejam os doutores de amanhã. Educar tem uma abrangência muito maior. O papel dos pais na arte de educar os filhos significa, antes de tudo, formar o caráter deles e definir objetivos espirituais para as suas vidas. Os pais devem esforçar-se para que seus filhos sejam encaminhados espiritualmente na igreja através da Escola Dominical e outros departamentos próprios ao nível de idade deles. O culto doméstico, há muito substituído por outras atividades, deveria ser uma forma de educar os filhos no caminho do Senhor. Educar não é apenas fornecer conhecimento intelectual aos filhos. Educar requer amor e disciplina no sentido de fazer com que os filhos conheçam os limites necessários para que não tenham frustrações posteriores. Disciplina implica corrigir com firmeza, sem qualquer atitude de violência. A disciplina ensina aos filhos a respeitarem a autoridade dos pais sobre suas vidas.

2. O papel dos filhos (Cl 3.20). Os filhos terão sua formação moral e espiritual com base no modelo dos pais. Uma boa liderança dentro da família abrange três dimensões da vida dos filhos. A primeira dimensão alcança os filhos pela instrução, isto é, refere-se ao que dizemos para os nossos filhos. A segunda dimensão é a influência, isto é, o que fazemos diante e para os filhos. A terceira dimensão é a imagem do que os pais são e mostram para os filhos no dia a dia. A obediência às vezes contraria a nossa natureza carnal. Os pais devem desenvolver atitudes firmes, amáveis e pacientes para com os filhos, para que eles aprendam que a obediência é para o bem deles. Obedecer é um princípio divino estabelecido para um relacionamento sadio entre as partes dentro da família. Esse ponto deve ser ampliado no ensino para corrigir conceituações erradas acerca da educação dos filhos.   

TEXTO EXTRAÍDO: Mordomia Cristã: Aprenda Como Melhor Servir a Deus. Rio de Janeiro, CPAD.

CUIDANDO DO TEMPO - LIÇÃO 06 PRÉ-ADOLESCENTES 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: Eclesiastes 3.1-8

Ilustração:

Havia uma jovem muito rica, que tinha tudo: um marido maravilhoso, filhos perfeitos, um emprego que lhe pagava muitíssimo bem e uma família unida. O estranho é que ela não conseguia conciliar tudo isso, o trabalho e os afazeres lhe ocupavam todo o tempo e a sua vida estava deficitária em algumas áreas.

Se o trabalho lhe consumia muito tempo, ela tirava dos filhos; se surgiam problemas, ela deixava de lado o marido... E assim, as pessoas que ela amava eram sempre deixadas para depois. Até que um dia, seu pai, um homem muito sábio, lhe deu um presente: uma flor muito cara e raríssima, da qual havia apenas um exemplar em todo o mundo. E disse à ela: - Filha, esta flor vai te ajudar muito mais do que você imagina! Você terá apenas que regá-la e podá-la de vez em quando, ás vezes conversar um pouquinho com ela, e ela te dará em troca esse perfume maravilhoso e essas lindas flores. A jovem ficou muito emocionada, afinal a flor era de uma beleza sem igual. Mas o tempo foi passando, os problemas surgiam, o trabalho consumia todo o seu tempo, e a sua vida, que continuava confusa, não lhe permitia cuidar da flor. Ela chegava em casa, olhava a flor que estava lá! Não mostrava sinal de fraqueza ou morte, apenas estava lá, linda e perfumada. Então ela passava direto. Até que um dia, sem mais nem menos, a flor morreu. Ela chegou em casa e levou um susto! Estava completamente morta, suas raízes estavam ressecadas, sua pétalas caídas e suas folhas amarelas. A jovem chorou muito, e contou a seu pai o que havia acontecido. Seu pai então respondeu: - Eu já imaginava que isso aconteceria, e eu não posso te dar outra flor, porque não existe outra igual a essa, ela era única, assim como seus filhos, seu marido e sua família. Todos são bênçãos que o Senhor te deu, mas você tem que aprender a regá-los, podá-los e dar atenção a eles, pois assim como a flor, os sentimentos também morrem. Você se acostumou a ver a flor sempre lá, sempre florida, sempre perfumada, e se esqueceu de cuidar dela. Cuide das pessoas que você ama! E você? Tem cuidado das bênçãos que Deus tem lhe dado? Lembre-se da flor, pois como ela são as bênçãos do Senhor: Ele nos dá, mas nós é que temos que cuidar delas. Deus também tem procurado tempo e espaço na sua vida. Será que Ele tem encontrado? Faça essa pergunta a você mesmo: Quanto tempo tenho reservado pra Deus? Será que tem sido o suficiente?(texto extraído do site da PIB Unaí)

Quando percebemos que o tempo está ficando curto, para desenvolvermos as nossas atividades diárias, a primeira coisa que fazemos é sacrificar o nosso tempo com Deus. Lemos a Bíblia mas não meditamos, fazemos orações rápidas, que mais se parece um monólogo, pois não temos tempo para diálogos.

Nós colocamos a disposição do trabalho, da família, dos amigos a qualquer hora. Mas dedicar alguns minutos do nosso dia a Deus é algo muito difícil e raro. Acreditamos que Deus entende a nossa falta do tempo.

Quando chegamos ao termino do dia, percebemos que as horas se passaram e muito do que planejamos não foi realizado.

Mas se nós colocarmos o nosso tempo sob o controle do Senhor, Ele nos ensinará a administrá-lo perfeitamente.

Quando dedicamos algum tempo a Deus, todos os nossos outros afazeres que consomem o nosso tempo serão colocados em sua perspectiva correta. Deus dará o que precisamos para terminar cada tarefa.

Professor, converse com seus alunos acerca da importância de pedir ao Senhor que os ensine a serem excelentes administradores do tempo. Você pode confeccionar uma agenda e juntos com os alunos assimilarem as atividades cotidianas com a devocional.

ANJOS X DEMÔNIOS - LIÇÃO 06 JUNIORES 3 TRIMESTRE 2012

Leitura bíblica: Efésios 6.10-18

CRESCENDO NA GRAÇA E NO CONHECIMENTO

“À medida que examinamos as páginas das Escrituras, descobrimos numerosos fatos fascinantes sobre a natureza dos anjos:
Os anjos são seres pessoais. Os anjos são pessoas (pessoas espirituais) com todos os atributos da personalidade:

•    Inteligência: os anjos têm grande sabedoria (2 Sm 14.20) e grande discernimento (2 Sm 14.17) e utilizam sua mente para observar as questões que desejam saber (1 Pe 1.12).

•    Emoções: os anjos se reúnem nos céus em assembléias jubilantes na presença de Deus (Hb 12.22). Eles rejubilaram no momento da criação (Jó 38.7) e se alegram nos céus sempre que um pecador se arrepende (Lc 15.7).

•    Vontade: os anjos dão evidência de ter uma vontade moral em muitas decisões morais que tomam. Por exemplo, um anjo exercitou sua vontade moral ao proibir que João o adorasse, reconhecendo que apenas Deus merece adoração (Ap 22.8,9).


Os anjos além de ter os atributos da personalidade, envolvem-se em ações pessoais. Por exemplo, os anjos amam e se alegram (Lc 15.10), eles desejam (1 Pe 1.12), contendem (Jd 9; Ap 12.7), adoram (Hb 1.6), conversam (Lc 1.13), vêm do céu e voltam para lá (Lc 9.26). (O cristianismo segundo a Bíblia. CPAD. p.203). 

Saiba mais

“Um professor popular de ciência elementar era um rapaz que colocava a ‘mão na massa.’ Ele ministrou a sua aula mais convincente em paleontologia enterrando um modelo em tamanho natural de um esqueleto de T-Rex, a um metro de profundidade em um campo. Cuidadosa e metodicamente, mas sempre com um elevado sendo de descoberta, ele ensinou aos seus alunos como conduzir uma autêntica escavação.
Para um exame do espaço sideral, esse mesmo professor ajudou aos seus alunos a construir um centro de comando e controle de naves espaciais na sala de aula.

E para uma unidade sobre microbiologia, ele deixou que seus alunos fizessem e consumissem a sua própria produção de cerveja de raiz.
As lições de fé resultaram em algumas das lições — de exemplo prático — mais poderosas de Jesus. Quer estivesse alimentando uma multidão a partir de poucos pães e peixes, quer transformando água em vinho, Ele sempre foi cuidadoso em acompanhar os seus seguidores, de forma paciente e compassiva, ensinando-os a confiar, a esperar, a ‘cavar um pouco mais fundo’ no tocante a crer no Pai. Todos os seus sentidos estavam empenhados, quer Ele ensinasse no Templo quer escrevesse na areia.

Muitos líderes religiosos daqueles dias não foram capazes de comover as pessoas porque a sua religião era arrogante e inacessível, e sua mensagem era de condenação. Mas Jesus, o filho de um carpinteiro, era o Messias que colocava a ‘mão na massa.” Pelo fato de receber os seus discípulos para comerem e orarem com Ele, e tocarem as suas cicatrizes sacrificiais, Ele chegou até eles. Para que uma criança retenha a maior parte do que lhe é ensinado, o professor deve envolver toda a inteligência dessa criança. Uma experiência prática deixa uma impressão duradoura. Quando os seus alunos trabalharem ao seu lado, virem a alegria em seu rosto e ouvirem o entusiasmo em sua voz, vocês os alcançará de um modo novo e maravilhoso.” 

(Graça diária para professores. CPAD.p-7).

GRATIDÃO NA CASA DE DEUS - LIÇÃO 06 PRIMÁRIOS 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: 1 Samuel 1.1-28; 2.1,2,11

“Ana lamentava muito o fato de não poder ter filhos, pois isto era motivo de vergonha para as mulheres hebréias. Seu marido tentava consolá-la. Uma parte excelente (5) seria uma ‘porção dobrada’ (ou ’porção dupla’ na ARA). [...] Em sua aflição, Ana orou na porta do Tabernáculo. Templo (9) – hebraico hekal, também pode significar ‘palácio’ ou ‘majestosa construção’. O templo ainda não fora construído àquela época.

[...] Ana continuou a orar (12), não satisfeita com apenas um pedido – a importância da persistência foi claramente ensinada por Jesus (Lc 18.1-8).[...]

A oração é notavelmente definida como o derramar da minha alma perante o Senhor (15). Ana não era filha de Belial (16), mas sim uma mulher em profundo sofrimento e que carregava um grande fardo, pelo que pediu a ajuda de Deus. [...]

Eli rapidamente corrigiu seu erro e uniu-se a Ana em seu pedido para que Deus atendesse seu desejo. Ana ilustra a natureza da fé conforme ensinada no Novo Testamento. Convencida de que o Senhor ouvira sua oração, ela não estava mais triste, muito embora não houvesse um sinal verdadeiro de que seu pedido fora atendido. [...]

Os versículos 1-18 ilustram “Os ingredientes para uma vida maravilhosa.” Eles devem ser dados em números de três: (1) Um lar piedoso (vv. 1-8); (2) Uma mãe que ora (vv.9-11) e (3) um pastor fiel (vv.12-18).

[...] d. O cântico de louvor de Ana (2.1-10). Então, orou Ana (1) na forma de um salmo de ação de graças. Esta é uma poesia de grande beleza e profundidade, e é o modelo do “Magnificat” de Maria no Novo Testamento (Lc 1.46-55). O meu poder (1) – melhor na ARA, ‘minha força’. A minha boca se dilatou – anteriormente sem palavras por causa das provocações de sua rival, a boca de Ana agora se abre em louvor a Deus. na tua salvação – do hebraico yeshuah, ‘segurança, bem-estar, salvação’ – é usada de muitas maneiras por toda a Bíblia: em vitória política ou militar, alívio do sofrimento ou enfermidade, mas principalmente na libertação do pecado.

Rocha nenhuma há como o nosso Deus (2) – Deus é freqüentemente descrito como uma rocha (e.g., 2 Sm 22.2,3; Sl 18.2; 28.1; 62.2,6; etc.), tanto no sentido de refúgio como de alicerce. Não multipliqueis palavras (3) – “não fale mais”, dirigido à adversária de Ana. Até a estéril teve sete filhos (5) – pode ser a profecia da família subseqüente de Ana, apesar de a quantidade de seus filhos parecer ser seis (21). O número poderia ser usado em seu significado secundário ou relacionado à perfeição ou inteireza.

E dará força ao seu rei, e exaltará o poder do seu ungido (10). Apesar de Israel não ter tido um rei durante muitos anos após estas palavras terem sido ditas, a idéia era familiar, pois as pessoas quiseram que Gideão se tornasse um monarca (Jz 8.22). Sem dúvida, mesmo naquela época, a nação sentia que precisava de um governo forte e centralizado, o que raramente foi alcançado com os juízes. Seu ungido (mashiac, de onde vem a palavra ‘Messias’) é usado pela primeira vez aqui. Isto se tornou tanto um título como um nome para Jesus (‘Cristo’ é o termo grego para o hebraico mashiach). A expectativa da vinda do Messias cresceu muito durante a era profética posterior em Israel e é a base do cumprimento neotestamentário em Cristo, tanto em sua primeira vinda como em seu retorno.

” (Comentário Bíblico Beacon. CPAD. p.181-182).


ATIVIDADES

Convide as crianças a se tornarem repórteres por um dia. O tema da reportagem será “Agradeço a Deus por...”. Aproveitando a temática, as crianças escolherão alguns irmãos da igreja para dizerem um motivo de gratidão a Deus. De acordo com o perfil de sua classe, veja a melhor maneira de realizar a atividade (individual, duplas, etc.). Não esqueça de reservar um período para que cada um conte como foi essa experiência.

UMA FAMÍLIA QUE AMAVA A PALAVRA DE DEUS - LIÇÃO 06 JARDIM DA INFÂNCIA 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: 2 Timóteo 1.3-5;3.14,15

I - De professor para professor

Prezado professor, neste domingo as crianças aprenderão que todos da família devem amar e obedecer a Palavra do Papai do céu.

A palavra-chave que trabalharemos neste domingo é “Família”. No decorrer da aula repita a frase: “Minha família ama a Palavra de Deus”.

II – Para refletir

“Quanto mais você estuda a Palavra de Deus, mais ela satura a sua mente e a sua vida. Diz-se que alguém perguntou a uma violinista do Carnegie Hall, em Nova York, como ela tinha conseguido ser tão talentosa. Ela disse que foi por ‘negligência planejada’. Ela renunciou tudo o que não estivesse relacionado ao seu objetivo.

Algumas coisas simples menos importantes na sua vida poderiam suportar um pouco de negligência  planejada para que você pudesse se dedicar ao estudo da Palavra de Deus. Você sabe o que aconteceria? Quanto mais você estudasse a Palavra de Deus, mas a sua mente ficaria saturada com ela. 

Então, pensar em Cristo não representaria nenhum problema para você. Você  não conseguiria para de pensar nEle.

Estar cheio do Espírito Santo é viver uma visa consciente em relação a Cristo, e não existe atalho para isso. Você  não pode simplesmente  tornar dedicado a viver uma visa consciente em relação a Cristo. A única maneira de ficar saturado com pensamentos sobre Cristo é saturar-se com o Livro que fala dEle. E esta é a vontade de Deus, que você não somente seja salvo, mas também que você seja cheio do Espírito” (Graça Diária para Professores. CPAD. p.150).

III – Regras prática para professores

“As crianças precisam ser cuidadosas e compassivas em relação aos outros. Mostre às crianças como reagir de forma compassiva a alguém – irmãos ou amigos – que está ferido ou aflito. A primeira questão levantada quando alguém se fere durante uma brincadeira é achar de quem é a culpa. Ajude as crianças a se preocuparem primeiro com o machucado ou aflição da pessoa. Quando você insiste que primeiro se deve lidar com os sentimentos e com pedidos de desculpa, a culpa deixa de ser um problema” (Texto extraído do livro Ensine Sobre Deus Às Crianças. P.84, CPAD).

IV – Boa ideia

Você vai precisar de tiras de papel, canetinhas hidrográficas e imagens da Bíblia. 
Professor escreva nas tiras a seguinte frase: “Minha família ama a Palavra de Deus! Cole a gravura da Bíblia. Depois solicite às crianças que desenhem nas tiras os rostinhos dos familiares.

Para colorir

A ORAÇÃO QUE FEZ JORRAR ÁGUA DA PEDRA - LIÇÃO 06 MATERNAL 3 TRIMESTRE 2012

Texto Bíblico: Êxodo 17.1-7

I - De professor para professor

•       Prezado professor, neste domingo, o objetivo da lição é ensinar a criança que em qualquer situação a nossa primeira atitude é orar.

•    A palavra-chave deste domingo é “Acreditar”. No decorrer da aula diga: “Eu acredito no Papai do céu”.


II – Para refletir
    
Se clamarmos a Deus para que nos liberte e nos dê vitória sob o pecado, Ele não deixará de nos ouvir. Não importa o quão imoral eu fui, não importa as minhas ações no passado, ou quanto desobediente fui. Se eu realmente quiser voltar a Deus, Ele me aceitará se eu tiver uma mente disposta e coração arrependido. Deus ouvirá a minha oração e a responderá. É claro que há falsos clamores e falso arrependimento. As mães entendem muito bem isso. Elas sabem quando suas crianças estão chorando de verdade ou se é manha. Quando a criança der, de verdade, um choro de angústia, a mãe deixa tudo que está fazendo e corre para ajudar seu filho. Da mesma forma, nunca vi Deus desapontar qualquer um que clame pela salvação de sua alma ou que busque uma vida consagrada a Ele 

Extraído do Livro:O Melhor de D.L.Moody, p.12. CPAD

III – Regras prática para professores

A Bíblia encoraja a memorização de versículos. Para que a Palavra de Deus escondida na mente e no coração das crianças, possa guiá-las: “Lâmpada para os meus pés é a tua palavra e luz, para o meu caminho” (Sl 119.105). Os elogios e os prêmios ajudam a motivar a memorização de versículos. Mas o ensino das Sagradas Escrituras deve ir além da memorização. As crianças devem entender e compreender os versículos.

Extraído do Livro: Ensine Sobre Deus Às Crianças, CPAD

Para colorir: